

Projecte Progresa - Proyecto Progresa

Esade Business School
Esade Business School — formally Escola Superior d'Administració i Direcció d'Empreses — was founded in 1958 in Barcelona by the Society of Jesus, with a founding mission rooted in humanistic management education: developing leaders who are technically excellent and ethically grounded. Affiliated with Universitat Ramon Llull, Esade operates as a private institution with campuses in Barcelona and Madrid. The Jesuit intellectual tradition is not ceremonial here — it runs through the curriculum in a genuine commitment to critical thinking, social responsibility, and the integration of law, business, and public policy in ways that most standalone business schools struggle to replicate. Accreditations and Rankings Triple Crown Accredited AACSB EQUIS AMBA Fewer than 1% of business schools worldwide hold all three accreditations simultaneously. Selected Rankings Financial Times European Business Schools ranking: #8 in Europe (2023) Financial Times Executive Education Open Programs: Top 25 globally (2023) Financial Times Executive Education Custom Programs: Top 25 globally (2023) QS Global MBA Rankings: Top 50 globally (2024) Financial Times Global MBA: Top 50 (2023) Executive Education at a Glance Esade Executive Education has built a strong reputation particularly in leadership development, innovation management, digital business, and general management for senior professionals — areas where the school's research depth and faculty practitioner networks add clear value. The portfolio divides into open enrollment programs aimed at individual executives and custom programs designed for corporate clients, with the latter representing a substantial and growing share of Esade's executive education activity and including long-term partnerships with major multinationals operating across Southern Europe and Latin America. Open programs span formats from intensive on-campus immersions in Barcelona to blended and online modalities, with durations typically ranging from two days for focused workshops up to several months for flagship leadership journeys. The Senior Management Program (PDG) — Esade's flagship general management program — has been running for decades and draws participants primarily from mid-to-large corporations across Spain, Latin America, and the rest of Europe. The Executive MBA and shorter open programs in areas such as digital transformation, sustainable business, and family business governance consistently appear in participant and alumni surveys as among the school's most distinctive offerings. Open program fees generally range from approximately €2,000 for shorter modules to €20,000 and above for extended flagship programs. Campus and Facilities Esade's main Barcelona campus is located in the Sant Cugat del Vallès area, with additional executive education activity conducted at its Sant Gervasi campus closer to the city centre — a 19th-century building that blends period architecture with modern teaching infrastructure, including tiered case-study rooms, breakout collaboration spaces, and executive residence facilities. The Madrid campus, located in Pedralbes and near the financial district, extends the school's reach into Spain's capital and allows participants to engage directly with one of Europe's most active corporate hubs. Barcelona itself is a significant asset: as a global technology, design, and innovation capital — home to the Mobile World Congress and a dense startup ecosystem — it gives executive programs a living laboratory quality that purely academic campuses in smaller cities simply cannot offer. Faculty and Research Esade's faculty numbers around 400, drawn from over 40 countries, and the school has deliberately recruited scholars who bridge academic publishing and applied business challenges — a profile that is particularly relevant for executive participants who quickly lose patience with pure theorists. Research strengths with direct executive education relevance include leadership and people management, digital innovation and technology strategy, entrepreneurship and venture creation, and business ethics and governance — the last being an area where Esade's Jesuit roots produce genuinely distinct scholarship rather than box-ticking corporate social responsibility content. The Esade Institute for Social Innovation and the Esade Entrepreneurship Institute are among the school's most active research centres, and faculty from both regularly teach in executive programs, ensuring participants get exposure to live research rather than settled textbook knowledge. Student Body, Alumni, and Career Outcomes Executive education cohorts at Esade are notably international for a school based in Southern Europe, typically drawing 40–60% of open program participants from outside Spain, with particularly strong representation from Latin America — a reflection of Esade's decades-long investment in that region and its status as a preferred destination for executives from Brazil, Mexico, Colombia, and Argentina seeking a European credential with genuine cultural and linguistic proximity. The alumni network numbers over 60,000 professionals globally, with particularly dense concentrations in financial services, consumer goods, technology, and professional services across Spain, Latin America, and increasingly the European Union institutions. Alumni regularly cite the network's practical value — Esade graduates in senior roles across Iberian and Latin American multinationals tend to maintain active engagement with the school through guest lecturing, mentorship, and recruitment, which gives executive program participants access to a living, functional network rather than a dormant database.
Whoops - No upcoming cohorts available at this time.
Duration
N/A
Format
N/A
Topic
Leadership
Language
English
About This Program
Why Esade Business School?
Your Profile
- Titulación superior o convalidación de Diplomatura o Ingeniería Técnica.
- Experiencia laboral mínima de 7 años.
- Estar desempeñando un rol con proyección, liderazgo e influencia en la organización (profesionales que están liderando retos, proyectos, etc.).
- Contar con el apoyo de la empresa y la implicación de la misma en el proyecto, devolviendo firmada la Carta de Apoyo.
Benefits
- Impulsar la carrera profesional de cada una de las participantes para acceder a una mayor toma de responsabilidades y proyección profesional. A través de un plan de ruta individualizado, se definirá un plan de acción que incluirá tanto conocimientos específicos de liderazgo y gestión empresarial, como aquellos aspectos concretos de la realidad de cada una de las participantes.
- Reforzar las habilidades de gestión, liderazgo y gestión de equipos, fortaleciendo las competencias en este ámbito. Las personas y equipos son, hoy en día, el pilar fundamental en el desarrollo de las organizaciones. En este sentido las participantes experimentarán y entenderán como se puede potenciar el talento individual, así como el trabajo en equipo y el sentimiento de pertenencia al mismo.
- Desarrollar las habilidades de comunicación, tanto a nivel interno de la organización, como hacia todo el entorno. Son fundamentales aspectos relacionados con la comunicación efectiva, la marca personal y la gestión de Stakeholders.
- Salir del día a día, visualizando la organización como un todo, entendiendo la estrategia de la compañía, así como sus principales palancas de transformación. Esta visión permitirá alinear la aportación de valor del departamento o área de responsabilidad de cada una de las participantes con los objetivos globales de la compañía.
- Potenciar el ecosistema de relación de la participante, creando, afianzando e impulsando la relación personal y profesional, no sólo en el entorno directo del programa (participantes y profesorado), sino a través de la extensión a otras redes de interés.
What You'll Learn
- ENTENDER - Módulo 1
- – Construir un discurso de mirada amplia sobre el equilibrio de género, la diversidad y la inclusión.
- – Incentivar la implicación de las participantes para que sean parte del cambio desde su espectro de acción, ya sea profesional o personal, tomando conciencia de que este reto. Como la mayoría de los que afrontamos en este siglo, este reto es complejo y requiere de visión, constancia y colaboración entre todas las partes implicades.
- – Incrementar las capacidades de las participantes para resolver individual y colectivamente los retos u oportunidades de las empresas de hoy, tales como las iniciativas de impacto, por ejemplo.
- – Impulsar un proceso de mejora continua y de implementación de una cultura basada en la sostenibilidad, bajo un prisma de responsabilidad.
- – Trasladar la importancia de incluir en la gestión de la marca corporativa (interna y externamente), el concepto de la reputación y el posicionamiento social.
- – Entender que el hecho diferencial de las organizaciones para lograr ser competitivas y eficientes está en liderar y gestionar a las personas de manera adecuada.
- – Identificar los diferentes escenarios y entornos de liderazgo para cada ecosistema teniendo en cuenta las palancas de poder y de transformación en cada uno de ellos.
- – Iniciar el proceso de desarrollo directivo, las claves del self-management y ser capaz de elaborar un plan sobre ello.
- – Conocer el propio estilo de comunicación y aprender a reconocer el de quienes nos rodean para ser más eficientes en el trabajo en equipo.
- – Transmitir a las participantes la importancia de entender la estrategia de la compañía y o organización y visualizar el objetivo común.
- – Sensibilizar sobre la necesidad de un replanteamiento estratégico continuo y sentar las bases para la elaboración de la estrategia.
- – Dar herramientas para una buena formulación de la estrategia y una correcta implementación de la misma.
- DISEÑAR - Módulo 2
- – Entender las principales magnitudes económicas, el significado y el impacto de las mismas en las empresas y organizaciones
- – Conocer el entorno a nivel macro y entender la influencia del mismo en la economía mundial y local.
- – Evaluar el impacto del entorno económico internacional y de los nuevos retos socio sanitarios sobre la gestión empresarial.
- – Interiorizar la importancia de no sólo ser, sino de trasladar y transmitir aquellos valores que pensamos que nos diferencian.
- – Entender aquellos aspectos relacionados con la presencia. Nuestra imagen es lo que proyectamos, y el lenguaje visual es clave en la comunicación e imagen individual.
- – Entender cómo podemos mejorar nuestra proyección para generar nuevas oportunidades que nos facilitarán la consecución de metas y objetivos.
- – Entender que el factor clave para la competitividad de la organización no se centra en el diseño de una estrategia tradicional, sino que requiere de modelos mucho más innovadores y holísticos.
- – Identificar modelos de negocio disruptivos y su aportación en el posicionamiento competitivo.
- – Descubrir que el planteamiento estratégico y la transformación de la compañía pasa por la implicación de las personas a todos los niveles, lo que en ocasiones requiere una transformación cultural profunda.
- IMPLEMENTAR - Módulo 3
- – Entender la comunicación como una habilidad que puede ser aprendida y entrenada de forma que nos ayude en la consecución de nuestros objetivos, los del equipo y los de nuestra organización.
- – Trabajar aspectos relacionados con la comunicación efectiva. Los escasos minutos que tiene una profesional para presentar los resultados de su área de responsabilidad, proponer proyectos innovadores de transformación o presentar nuevos productos, son momentos decisivos en los que no se puede fallar. De una presentación o declaración impactante se deriva una reacción en cadena que afecta directamente a la percepción tanto de la persona, como de la empresa.
- – Asumir que la empresa del futuro sólo tendrá licencia social si es capaz de involucrar a todos sus stakeholders en su proceso de toma de decisiones.
- – Tomar conciencia que para la ejecutiva del siglo XXI el ejercicio de la influencia no es solamente una cuestión de Up & Across interno, sino que debe incluir a todos los stakeholders de su ecosistema.
- – Vivir una intensa experiencia de trabajo en equipo y extraer importantes conclusiones para el liderazgo
- – Entender que los equipos necesitan pasar por una serie de fases para poder funcionar a su máximo nivel y que la conducta de la líder debe adaptarse a estas fases y o al grado de maduración del la colaborador a.
- – Aprender cómo ser mejor jugadora de equipo. Comprender y practicar la importancia de una eficiente delegación y conducción de reuniones con las personas subordinadas.
- Simulación online diseñada por la Universidad de Harvard y ganadora de numerosos premios por su capacidad didáctica.
- – Las iniciativas transformacionales de las empresas, se han de estructurar con un claro enfoque a la aportación de valor y con una implementación que lo asegure.
- – Esta sesión consolidará todos los conceptos puestos en práctica en el Programa, así como el enfoque en la implementación del Proyecto.
- MÓDULOS TRANSVERSALES
- – Partir de la situación actual de la participante y descubrir el propósito para conectarlas con sus motivaciones, con el objetivo de vincularlas a las de la Organización.
- – Descubrir los talentos personales y los aspectos de mejora que están conectados con los intereses y capacidades de cada persona para maximizar su contribución.
- – Conectar el propósito y el talento con proyectos reales, que toman forma a través de una agenda de cambio que enlaza con los proyectos y responsabilidades de su rol profesional.
- – Proceso acompañado de autoconocimiento y desarrollo individual encaminado a la mejora de la efectividad directiva.
- Sesiones conducidas a través de una plataforma online (Plataforma Lead)
- – Definir, concretar y aterrizar todos aquellos retos y objetivos individuales identificados en Progresa y en especial en el Programa Lead.
- – Las participantes tendrán la ocasión de trabajar individualmente con un Coach experto y certificado que les acompañará en el proceso.
- – Se trabajará sobre la evaluación 360º para descubrir sus potencialidades, ponerlas en valor y reforzarlas, detectar aquellas otras que precisen de una atención especial para ponerlas en sus niveles deseables, así como comparar su perfil competencial con los perfiles tipo del puesto profesión deseado,
- – Se diseñará un Plan de Desarrollo Individual.
- 3 sesiones individualizadas ( 1 al mes) con un coach certificado
- – Aplicar, a través de un proyecto estructurado por equipos, todas las competencias trabajadas en Progresa.
- – El proyecto se centrará en la identificación, concreción y definición del modelo de implementación de un reto transformacional que genere impacto en el entorno directo de las participantes.
- – A través de la aplicación práctica se trabajarán tanto aspectos conceptuales del Programa como aquellos relacionados con la la comunicación efectiva y de impacto.
- Sesiones on line y presenciales
- INTER-MÓDULOS
- – Entender la innovación como un reto de cambio: de hacer más y mejor a hacer diferente.
- – Decodificar la innovación como una dimensión de la estrategia para competir en entornos cambiantes.
- – Adoptar el enfoque exógeno > endógeno para crear y entregar un valor real, relevante y diferencial.
- – Orientarse de manera céntrica poniendo a los clientes en el centro de sus desarrollos innovadores.
- – Transformar ideas en potentes soluciones.
- Sesión dinamizada y conducida a través de un simulador online.
- – Presentar un contexto actualizado de la transformación digital y las oportunidades que ofrece, en base a tres pilares fundamentales: Motivos principales que nos han llevado hasta aquí, Herramientas o tecnologías actuales, y tendencias principales que es necesario conocer.
- Sesión on line